表象知识的基本认知

作者:石勇 资深主笔 来源:南风窗 日期:2018-03-24 收藏
  有一句名言叫“听过很多道理,却过不好这一生”。
  对此,我的感受是,听的人有问题,“道理”也有问题。非常有可能,这些道理只是用来照顾大多数人基本认知的。
  比如吧,我们要“独立思考”,很有道理吧?而且这个道理还比较高端,绝对不是商业鸡汤、励志鸡汤和心灵鸡汤这样的货色。从学术大咖到知识小青年,都谆谆教导别人要独立思考,似乎自己是这种学知识的标准姿态的杰出楷模。
  很好,我们就来看两个情境。
  第一个情境:在一个养生群里,有人告诉群里的老人,说在水里发现了H2O这种神秘物质,这种神秘物质可以让人延年益寿。
  第二个情境:数学老师告诉学生,1+1=2。
  显然,在第一个情境里,我们确实需要独立思考,可是,在第二个情境里,“独立思考”就是一个伪问题。如果在这个情境里,有人非要“独立思考”出1+1=3,我不认为他是天才,而是认为基本的认知能力都有问题。
  分析一下就可以看出,在第一个情境里,一个人“独立思考”时的头脑和心理注意力,是放在对营销大师说法的怀疑上,我们在心智上是和他拉开了距离的。这种独立思考不会学到什么东西,但可以避免被骗。但在第二个情境里,所谓的独立思考,只是让我们保持心智上的防御,不去接受1+1=2这种最基本的知识。它使得一个人油盐不进,却可以异想天开。
  但事实上,独立思考只是意味着一个人在思考时要有主体性,并不暗示要保持防御和拒绝。包括牛顿、康德、爱因斯坦等科学和哲学大咖在内,并不一昧标榜独立思考去拒绝吸收前人和他人的智慧。
  所以,“独立思考”只是一种不分情境的模糊的道理,属于正确的废话。它在一些人手中可以演绎出伟大的发现,但在更多的人手中,只是找到了一个自我感觉良好,拒绝去接受一些智慧的理由。
  像这种道理、知识,我把它称之为“表象知识”。它只是描述世界的一个表象,注重一些形式姿态,无法区分情境,没法细化操作,带不出规律、真相等。
  表象知识多得数不过来,像“人性善”(“人性恶”)、性格内向(外向)、“思想偏激”、“共同语言”、“三观相同”等,都是。它的夫子自道是:“如果我说得再深一些,可能不仅我不知道,你也不明白,所以,为了照顾我们的基本认知,就凑合着用吧。”
  说穿了,表象知识是用来提供基本认知、感受和交流(社交)的,它照顾的是一个人的60分水平,而不是80分以上的水准。
  以“人性恶”为例,我们来看看它是怎么玩的。
  A抢劫路人,B欺负弱小,C杀人放火,D阴谋算计,所有这些现象,在道德上都是恶的,也可以感觉出人心的扭曲。但是,这些现象是如何发生的?有什么样的心理机制和社会机制?要去知道这些,找到根源,超出了一些人的能力,而且会很累。
  所以,就不用去知道这些啦。大家需要的不过就是一个简单的解释,有一个确定的“知识”么。有了“知识”,大家好像在心智上才能把控这个世界。不错,把控即可,并不需要真正的认知。
  那给出这个简单的知识并不难。所有这些现象,不都跟“人”有关吗?把恶追溯到好像有一个确定的来源,那肯定就是“人性”了。于是,“人性恶”出炉。
  以我的观察,一些人最喜欢把表象知识当成多么了不得的道理。它当然有用,在生活中我们用的时候也不需要去较真。但是,在真正进行认知的时候,就不要让一个只能扛60斤的人,来背80斤的东西了。
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